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現(xiàn)在逼孩子努力,長大就不會低聲下氣!寫得真好

2018-04-03 08:44:34 mayayjjy


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文 | 優(yōu)媽


01


多年前的朋友坐到一起,聊聊彼此的近況。有的畢業(yè)之后進了央企、有的進了外資企業(yè)、有的在事業(yè)單位工作……朋友們都很成功。


朋友有說有笑,有的還不時拿出手機,處理自己繁忙的業(yè)務,不過這都是話題剛開始的狀態(tài)。


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酒過三巡,就有朋友開始抱怨起來:


“外企是不錯,工資高、福利好,但是壓力也不小,最近公司讓我做企業(yè)風采報告,真的很為難。不說別的,單單英語演講,對我來說難度就很大,知道英語這么重要,當初就該好好學!”


“事業(yè)單位現(xiàn)在要求也高了,每年都有評定。我們做文案工作的,靠的就是寫文章的能力,才發(fā)現(xiàn)當初語文沒學好,要不然今年的評定就可以升檔了...”


“當初要是學點才藝就好了,自己辦個興趣班,不用整天看老板的臉色...”


聽到朋友們的抱怨,也在心里反思自己當初的不努力???,這世上哪有這么多“如果”?


我想,即便是能夠回到當初,如果沒有人逼你努力,沒有人逼你學習,你還是會成為現(xiàn)在的這樣子。


畢竟,學習本來就不是一件輕松的事情,不僅需要孩子的努力,更需要父母的耐心培養(yǎng)!


02


凡事,只有通過自身的不懈努力,刻苦鉆研才有成功的可能。


學習也是一樣,誰不是一路考試拼搏上來的,誰小時候不也是一大堆家庭作業(yè),有時做得不好還要被老師批評兩下?


作為幾歲的學生,心智不成熟,在這過程中感受不到什么快樂,所以他們很容易選擇放棄。


于是父母“逼”孩子堅持下去變得非常必要。


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但不幸的是,不知從何時起,“逼”孩子學習被“尊重”孩子想法取代,此觀點提倡“快樂教育”,放任孩子的天性,讓孩子“自由”發(fā)展。


殊不知,這樣的教育方式會給孩子未來帶來多少麻煩,更何況,“快樂教育”只不過是他們教育失職的借口。


這些父母只是嘴上讓孩子好好學習,以免將來沒出息。然而自己卻沉浸在各種娛樂形式中,更有甚者將孩子扔給老人,對孩子的教育很少過問。


與逼迫孩子相比,這種放任的確顯得不那么“殘酷”,但是在競爭如此激烈的社會面前,放任孩子,無疑是將孩子置于失敗的一端。

 

03

 

就孩子學習來說,當孩子想?yún)⒓优d趣班的時候,父母二話不說給孩子報了名。


而孩子學了一段時間開始不耐煩,家長又“尊重”孩子的決定放棄了。還要安慰自己,孩子嘛,只要快樂就行。這就是一種放任。


孩子的興趣往往來自對新鮮事物的好奇。但當好奇心減弱,興趣減退,孩子會將學習看做一種折磨。


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然而,只要堅持下去,興趣變成了特長,接下去就是享受。而且這種享受又會促進下一步的學習。


于是,此時就需要家長去“逼”孩子,而不能放任孩子“不想學就不學”。如若不然,孩子的學習永遠只能停留在淺嘗輒止的階段,永遠體會不到深層次學習的樂趣。


記得優(yōu)優(yōu)4歲的時候,看到姐姐玩輪滑,自己也想學。于是經(jīng)過多地的走訪,我給她報了班。


小丫頭一開始很喜歡,可是,沒過幾天就不想去了。一天晚上,小丫頭跟我說“媽媽,我可不可以不去上課了呢?”


我問她為什么?


“學輪滑太累,而且容易摔跤”,她說著指了指自己的腿,的確有兩個青印。


我也心疼,不過我最終還是堅定地對她說:“明天必須得去!既然報了名就要堅持到最后,媽媽陪著你好不好?”


小丫頭嘟著嘴開始跟我“對峙”,小聲嘟囔著“做大人真好,想做什么做什么,我們小孩子還要聽你們的?!?/p>


我沒有做聲,點頭看著她,意思很明確——沒得商量,現(xiàn)在你就得聽我的!


在沒有孩子之前,我曾經(jīng)想的很好,要做孩子的朋友,要讓她快樂,絕不逼她做任何她不想做的事。


但是后來,我漸漸明白,父母在成為孩子的朋友之前,首先是父母,尤其是在孩子的價值觀、人生觀沒有建立之前,父母必須為孩子做出正確的決定,逼他們做不愿意做的事情,尤其是學習。


如今,優(yōu)優(yōu)的輪滑已經(jīng)能夠參加比賽了。


04


作為家長,我們都希望自己的孩子健康快樂地成長。但孩子還小,沒有足夠的能力和見識做出正確的決定,家長必須替孩子做出選擇。


做父母的也一定要讓孩子知道,任何取得一定成就的道路上總是伴隨著曲折,充滿著艱辛,要想有好的學習成績,就必須要努力,要辛苦付出。


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告訴孩子,如果在人生的早期不好好學習,那么長大之后必然會后悔。


孩子被“逼”學習的過程可能是“殘酷”的,但在殘酷的背后,卻承載著父母培養(yǎng)孩子走向成功的決心。


所以,我們都要肩負起做父母的責任感,當孩子想要放棄學習的時候,應當跟孩子說一聲:寶貝,你再堅持一下。



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